Software académico Master2000

Noticias

  Síguenos e n :

facebook twitter youtube blogger


Contador de visitas

Totales
103079
Mes
3870
Día
139


INFORME DE DECONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

 

Estoy realizando mi práctica pedagógica investigativa en la Institución Educativa Barro blanco, ubicada en la zona rural  en el costado noroccidental del municipio de Rionegro Antioquia vía el aeropuerto. La institución está conformada aproximadamente por seiscientos ochenta estudiantes, entre estos se encuentra la población sorda, pues desde el año 2000 implementan este proyecto de inclusión educativa.


El aula para sordos la conforman ocho estudiantes, cinco niños y tres niñas; De estos, dos están en el grado primero, dos en el grado segundo, tres en el grado cuarto y un niño sordo ciego que trabaja solamente con una persona por la condición que este presenta. Es un aula de Escuela Nueva, por tanto solo trabajan con una profesora, Liliana María Rendón Gonzáles y 2 modelos lingüísticas que son Ana Milena Valencia y Eliana Marcela Villegas.

Cada jueves dirijo mi práctica pedagógica a un grado diferente, un día trabajo con primero y segundo y al siguiente con cuarto. Se ve el mismo tema pero actividades completamente diferentes para trabajar el nivel de complejidad que presenta cada uno, realizo proyectos educativos teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes y lo que mi maestra titular me pida que implemente, basándose en lo que la institución y la INSOR le piden a ella.


A medida que escribí mi diario, desarrollé el proyecto de aula el semestre pasado, saqué ciertas categorías y subcategorías que pude observar en momentos de la clase como lo son: actividad grupal, actividad individual y evaluación, también lo pude hacer en  los tiempos libres que les dan a los estudiantes. En sí en todo momento veo aspectos muy importantes pero lo son más notorios en los que mencioné anteriormente.

En cada encuentro adquiero nuevos aprendizajes que me ayudan en mí quehacer como docente, en el proceso que hasta el momento he tenido con la comunidad sorda; en el desarrollo de este he notado que la observación es demasiado importante, no sólo de los estudiantes sino del sistema educativo al que pertenecen y de su contexto como tal, pues es de vital importancia saber todo del estudiante para así suplir cada una de sus necesidades, brindarles los apoyos necesarios para lograr un buen desempeño académico y personal.

Este es un grupo que cuenta con dos particularidades, la primera es con relación a la discapacidad por lo cual el trabajo requiere de cierta compañía y la segunda es en la parte comportamental de algunos estudiantes. Con respecto a esto es muy importante realizar actividades lúdicas pedagógicas, que tengan cierto grado de complejidad de acuerdo a su edad y al grado en el que están, pues no todos aprenden de la misma manera y cada uno necesita del apoyo del docente para acompañarlo en su proceso.

Con relación a lo anterior requiero de mucha innovación, trabajo en equipo, creatividad, salidas pedagógicas explorando el medio y un buen vínculo entre los que conforman el aula, pues sin esto las clases serían muy tradicionalistas, más que esto no serían para nada dinámicas ni de aprendizajes significativos; pues bien sabemos que los niños aprenden por medio de su contexto y necesitan que los dejen explorar y que llamen su atención con actividades que quizás parezcan simples pero que logren llamar su atención, para así convocarlos y lograr que comprendan lo que como maestros les queremos enseñar cumpliendo al mismo tiempo con nuestros objetivos.

Esta práctica me ha ayudado mucho en mi proceso formativo, y no puedo negar que he sentido miedo, confusión, impotencia por cada uno de los restos que esta implica; pero me he dado cuenta que no hay práctica perfecta y que cada una tiene algo especial. A pesar de esto también siento mucho entusiasmo y felicidad de saber que voy a ver una vez más a mis niños, que cada jueves cumplo con mi horario porque a pesar de las adversidades nunca me daré por vencida y siempre buscare superarme cada vez más.

El trabajo con la población sorda me ayudo a ver la importancia de la inclusión,  que la diversidad es mucha y se le debe permitir la participación en cada uno de los contextos, porque todos tenemos unas capacidades que nos permiten crecer como buenos ciudadanos con ganas de demostrar lo que somos capaces de hacer.

Desde hace mucho me he interesado por estas personas, pues siempre me llamo la atención la manera en que se comunican; inicialmente tenía mucho desconocimiento de la lengua de señas pero con el tiempo he aprendido a expresarme por medio de esta, he logrado mejorar mi expresión facial y corporal puesto que carecía de ello y me di cuenta que es de las principales cosas que se debe de tener en cuenta a la hora de hablar con una persona sorda.

La confianza de la maestra titular me ha permitido ser más libre en cuanto a mi planeación de la clase, pues me recomienda mejorar actividades, estrategia para trabajar con las niñas y los niños y me brinda varios apoyos. A pesar de que algunos de estos pequeños tienen poco apoyo familiar, intento hacer del aula un lugar ameno para ellos, para que se sientan bien en la institución y desde luego conmigo pues no solo cumplimos le papel de maestros, muchas veces debemos tomar otros roles.

Le he dado mucho valor a mi práctica, porque me parece que estoy haciendo un trabajo muy bonito y que estoy cumpliendo poco a poco mis sueños, también a mi diario de campo porque allí tengo plasmado cada uno de los momento que he compartido con la población sorda, tengo todo escrito desde el primer día que pise la institución y me parece un tesoro muy valioso. Gracias a este he aprendido a aceptar críticas constructivas, a escribir lo que siento sin miedo y a expresarme de la manera más sincera.

Logro mis metas de a poco, pues no se nos cumple lo que queremos de un día para otro, se necesita de esfuerzo, dedicación, paciencia y resiliencia y es justo esto en lo que más tengo eficiencia. Quiero aprender cada vez más de esta comunidad y que ellos aprendan de mí, pues al fin y al cabo la vida nos enseñas con las experiencias que vivimos y de todas, esta ha sido la mejor que se me ha cruzado en el camino.

 

María Ramírez García (2018). Informe de  deconstrucción de la práctica pedagógica investigativa.

Secretaria de Educación Nacional Secretaria de Educación Departamental Secretaría de Educación Municipal

Institución Educativa Escuela Normal Superior de María | Dirección: Carrera 52 No 41 48 Barrio: Santa Ana | Teléfono: 561 29 00 | Rionegro - Antioquia © Master2000® Reservados todos los derechos 2013 - 2017